教科書の歴史(北海道教育大学附属図書館)
資料紹介・教科書の歴史
童蒙教授図会
(明治初期) |
近代教科書制度からみた教科書の変遷
−国語− |
近代以前の江戸期における教科書としては、武士の子弟を対象とした漢籍と、庶民が寺子屋などで使用したいわゆる往来物とに大別される。
明治5年「学制」が発布され近代教育制度がスタートした。それとともに近代小学校の出発に際し、具体的な教育内容を示す教科書をいかにしたらよいかが大問題であった。結局、とりあえず欧米の進んだ文物の摂取で、ということが近代教科書のスタートとなった。
ここでは、当時各期の代表的教科書からその変遷を追ってみた。
- 自由発行、自由採択時代
当初の教科書は自由発行、自由採択であった。明治初期は文明開化の風潮もあり、当時のベストセラーであった「学問のすすめ」(福沢諭吉)などは教科書としても広く使用されたようである。その他に「啓蒙知恵ノ環」(瓜生寅)、「ういまなび」(柳河春蔭)なども普及した。
この時期は、教科書としてのスタイルも決まっておらず、従って地理、修身、物理、化学、博物などの欧米の教科書を翻訳あるいは抄訳編輯したものが多く使用されており、この時代は別に翻訳教科書時代とも呼ばれている。
- 開申(届出)制、認可(許可)制時代
「文部省」は、明治14年5月、「小学校教則網領」制定のあと、これまで各小学校で自由採択されていた教科書を開申(届出)るよう指示している。さらに、明治16年には、この届出制を認可制に改めた。文明開化や欧米重視の風潮への批判、自由民権運動の抑圧等と関わって、教科書は伝統的、儒教的傾向が強まり、復古主義的色彩の濃い内容となっている。
- 明治検定制時代
内閣制度の発足に伴う初代文部大臣に森有礼が就任(明治18年)し、「小学校令」の公布により「小学校ノ教科書ハ文部大臣、検定シタルモノニ限ルベシ」(第13条)と定められ、ここに教科書の検定制度がスタートした。
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