活動報告

学生選書ツアーを下記の日時で開催します。
2015年12月19日（土）10:00-
開催場所はMARUZEN&ジュンク堂書店札幌店さまにご協力いただけることになりました。図書館に自分の必要な本がないと感じている方、どうぞ参加して必要な本を選んでください。選書された本は図書館が購入して図書館の蔵書になります。

参加申込について
参加資格：本学札幌校の学生・院生
申込期限：前日のお昼(12/18金 13:00)までにお申し込みください。なお定員になり次第、締め切りますので予めご了承ください。

そのひとさしゆびが、オイラの運命！

岩見沢館では、図書館活性化プロジェクトの一環として、
「岩見沢館キャラクターコンテスト」投票を実施します。

昨年、図書館キャラクターコンテストを開催し、皆さんの多くの
応募から６名のキャラクターが選ばれました。今年はその中から
さらに１名を選ぶ最終コンテストを開催します。
どうぞあなたの一票を好きなキャラクター・図書館に合った
キャラクターにお願いします！

結果は１月上旬、岩見沢館入口およびホームページにて発表！

投票への参加は、岩見沢校の学生・院生・教員・職員全員ＯＫ！
応募方法は、QRコードよりネット投票となります。学内掲示ポスター、
配布チラシを参考に、原則１人１票まででお願いします。

12月21日(月)締切です。岩見沢校のみなさん、ぜひあなたの
１票をお願いします!!

11月末より、釧路館3階にて、「留学・国際交流に関する展示」を始めております！

『留学について知ってほしい』
『留学に関する不安や、帰国後の進路についての不安な気持ちに応えたい』
…そのような思いで選んだ本たちを並べてみました。

英語に自信が持てないという方には、TOEIC・TOFELなども展示しています。

楽しみながら英語に親しみたいとお思いの方には、英語多読本がオススメです。

少しでも興味のある方がおりましたら、ぜひ、手に取ってご覧ください！

11月26日(木)紀伊國屋書店札幌本店にて第2回学生選書ツアーを開催しました。
札幌市が記録的な大雪の中8人の学生が参加してくれました。
参加者の皆さん楽しみながら本を手にしていらっしゃいました。

今回の選書では計64冊を選書しました。
本が図書館入りましたら参加者の推薦POP付で館内にて展示しますのでどうぞお楽しみに！！

華道部の学生がお花を生けてくれました。
著我（シャガ）・蔓梅擬（ツルウメモドキ）・椿・菊の４種類の季節の花が、入館ゲートを華やかにしてくれています。

今後も定期的に飾ることになりました。
またその様子をお知らせしたいと思います。

函館館では、学生のサークル発表の場としてスペースを提供しています。
これまでに写真部・文芸部の作品を展示しました。
希望者は、図書館まで問い合わせください。

去る11月7日　函館在住の作家　宇江佐真理さんが乳がんのため亡くなりました。享年66歳。
謹んで哀悼の意を表します。

映画化された「雷桜」など時代小説１４冊と、闘病記「私の乳癌リポート」（文芸春秋２０１５年２月号）を展示しています。

どうぞご覧ください。

＜展示作品＞

幻の声 : 髪結い伊三次捕物余話
紫紺のつばめ (髪結い伊三次捕物余話)
室の梅 : おろく医者覚え帖

函館で撮影された映画ＤＶＤを特集した「函館フィルム展」展示中です。
学生サポーターが企画し、ＤＶＤを選びました。
原作本、サポーター自作のＰＯＰもあわせてお楽しみください。

＜展示作品＞
わたし出すわ（森田芳光脚本･監督）

Little DJ : 小さな恋の物語（永田琴監督/三浦有為子, 永田琴脚本/鬼塚忠原作）
Little DJ : 小さな恋の物語 (ポプラ文庫)（鬼塚忠 [著]）

教育実習に行った学生の中から20名以上に協力してもらって、役立つ本の紹介や応援メッセージを展示しています。ぜひご覧ください!

北海道教育大学5キャンパスを巡回して展示する「学校図書館の現在（いま）を知る」を，11月17日(火)から26日(木)まで釧路館3階で開催しています。
今年度から施行となった改正学校図書館に伴い，授業支援や読書指導，学校図書館の活動の実例を紹介しています。
この企画に合わせて，学校図書館に関連する図書も展示しております。
少しでも多くの利用者の方に手に取りやすいよう，展示物もファイル形式になっておりますので，興味を持たれた方はぜひご覧になってみてください。

2015年10月30日（金）　函館館で初めて「オープンライブラリー」を開催しました。
教科書や雑誌の展示コーナーでは、特に「婦人公論」や「暮しの手帖」といった雑誌の創刊号が気になったようで、足をとめ、手にとりじっくり見入る姿が見られました。

ワークショップ「ミニノートづくり」には7名が参加してくれました。
糸を通す穴を開けるのに少々苦戦していたようですが、全員上手に完成させていました。
講座終了後には、講師役の職員に、糸を通す穴の数が増えた時は、どの順番で開けたらいいですか？とか、穴の開け方は垂直では駄目ですか？などと熱心に質問する姿が見られました。