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活動報告

[全館] 道新出前講座「新聞記者の仕事」を開催しました

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令和4年10月26日(水)13時より、附属図書館札幌館プレゼンテーションルームにて、道新出前講座「新聞記者の仕事」を開催しました。

この講座では、北海道新聞社編集局記者育成本部・部次長の片岡麻衣子氏をお迎えし、北海道新聞社の概要から、ご自身の記者としての経験、新聞の特徴と読む際のポイントまで、幅広くお話を伺いました。当日は対面とteamsによるオンライン配信を併用し、学生・教職員あわせて17名の参加がありました。

まず始めに、北海道新聞社の組織や記者の働き方についてのお話の中で、新聞記者の基本として心掛けていることや、道内外に多くの拠点があること、どこにおいても北海道という視点を大事にしていることなど、新聞記事を送り出す側の姿勢について伺いました。

続いては、赴任地で起きた事件など記者としての経験についての話になりました。取材対象と向き合う難しさに直面し、取材により対象への興味が深まっていく経験を通じて、「新聞記者という仕事は何のために?」という問いに対し、頭でわかっているところから実感に辿りついていく過程は、職業経験の話としても共感できるところの多い内容でした。

[旭川] 学生アルバイト企画"○月のなぞなぞ"

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ただいま、オープン・ワーク・スペースにて、『学生アルバイト企画"○月のなぞなぞ"』を掲示中です。
ぜひ、頭を柔らか~くして、挑んでみてください。
『10月のなぞなぞ』の掲示終了は目前ですが、『11月のなぞなぞ』も準備中です。
どうぞお楽しみに!

[旭川] 展示「学生用図書」と「学生アルバイト選書」

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ただいま、図書館ではたくさんの新着図書を展示中です。
各専攻の先生方が選んでくださった「学生用図書」はもちろん、「図書館学生アルバイトの皆さんが選んでくれた図書」も展示しています。
どの展示も興味深い本がたくさんあります。
ぜひ図書館にお越しください。

  

[札幌] 8-9月展示「おいしく食べよう いただきます!」を実施中です

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 今年の夏も、暑い日が続いています。皆さん、暑さに負けないでごはんを食べてますか?
 そう。夏を乗り切る体づくりには、食事だって大切なんです。

 ということで、『食』に関する様々な本や雑誌を集めてみました。
 「これ、食べてみたいな」から「こんな食事アリなの⁉」まで、いろいろな角度から『食』をのぞいてみると、毎日の食事が少し変わって見えるようになるかも。

図書館機能強化プロジェクト

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プロジェクト一覧

附属図書館では、平成30年度から令和3年度の4年間にかけて「図書館機能強化プロジェクト」を実施しました。
本学学長の図書館をもっと元気にしてほしいという趣旨により開始した「図書館活性化プロジェクト」を継承し、ラーニングサポーターによる学修支援やイベントの実施等、新たな企画を試みています。

[札幌] 7月展示「読書のすすめ」を実施中です

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「夏の行先は本がきめる!!」どこへも行けなくても、本はいろいろな景色・不思議な世界へ
連れて行ってくれる・・

そんな思いから、様々なジャンルの資料を展示しております。

暑い夏を【読書の】熱い気持ちで乗り切ってみませんか?

展示風景1展示風景2展示風景3 

[札幌] 図書館ミニ講座「大学生の読書行動-札幌校での実態調査から-」を開催しました

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6月29日(水)、札幌館2階プレゼンテーションルームおよびzoom配信で、ミニ講座「大学生の読書行動-札幌校での実態調査から-」を開催しました。

当日は、学生・教職員あわせて約20名が参加し、学校教育専攻 戸田まり教授より、月に1冊も本を読まない『不読率』のお話から始まり、札幌校で行われた調査の結果についてご説明をいただきました。

本を読むきっかけがその人の読書量によって違うことのほか、読書以外の活動量の多さと読書量は関係なく、『本を読む人は読むし、読まない人は読まない』という調査結果に驚く声もありました。

参加した学生からは「自分の読書習慣を見直すきっかけになった」「わかりやすくて、受けてよかったと感じた」といった声があり、教員を目指す学生たちと学生たちの今後の読書活動にとって、実りある講座となりました。

今回お話しいただいた、戸田先生の論文はこちら(本学リポジトリに繋がります)
また、図書館2階ラーニングコモンズでは関連図書の展示を行っています。ぜひご覧ください。


『READING WELL特別編―リーダーから贈る本―』はweb版ブックガイドです。新学長に就任された田口哲先生のほか、キャンパス長、図書館長などの先生方に新たに図書のご推薦をお願いしたところ、熱意ある推薦文とともに約70冊もの図書が揃いました。

  こちらをクリックするとご覧いただけます。


 vol.1はこちら
 vol.2はこちら

☆vol.1,vol.2のPDF版は北海道教育大学学術リポジトリからご覧いただけます。

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