この社会にとって、教師にとって、子どもたちにとって、「いじめ」とは何なのか？ そのこと自体を考えるために本書をお勧めします。･･････
読書の楽しみを多くの学生に味わってほしいとの思いから企画したブックガイド、2022年3月 vol.2と題して続編を発行しました。
本学教員による推薦コメントを添えて紹介しています。図書館で所蔵していますのでぜひ読んでみてください。
「2020年1月以降、コロナウイルス感染症の拡大により、私たちの日常生活も様変わりしました。人との接触が制限され、１人でいる時間が増えました。しかし、突然外の世界との接触が制限され１人でいる時間が増えたことで、淋しさや孤独感が増大するとともに、１人でどのように過ごせばいいのかわからず、未だ戸惑っている学生さんも多いと思います。････（中略）１人でいる時間をネガティブなものとせずポジティブなものとするために、このブックガイドから１冊、直観でいいなと思える本を選択しコーヒーでも飲みながら堪能してみてはいかがでしょうか。」（巻頭言より）
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この社会にとって、教師にとって、子どもたちにとって、「いじめ」とは何なのか？ そのこと自体を考えるために本書をお勧めします。･･････
日本の教師の魅力に改めて気づき、学校教育の新たな発見がありそうです。･･････
近代学校の原型をつくった西洋の歴史もふまえて、第二次世界大戦をはさむ近現代日本の学校の歴史を描く。･･････
本書は、現代社会を象徴するキーワードとして多用される「格差」について、教育の場面を切り口に公立学校のあり方を多面的に問うた内容を有しています。･･････
デジタル・ネイティブのみんなが、コンピュータ児童生徒1人1台時代の教師になる前に、ぜひ読んでみてほしい一冊です。･･････
『READING WELL -教育大生に贈る本- vol.3』はweb版ブックガイドです。「読書の楽しさを多くの学生に知ってほしい」との思いから、21冊の図書が集まりました。本学教職員の熱意あふれる推薦文とともに、ぜひご覧ください。
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特別編―リーダーから贈る本―はこちら
☆vol.1,vol.2のPDF版は北海道教育大学学術リポジトリからご覧いただけます。